國際文憑組織（The International Baccalaureate Organization，簡稱IBO）創(chuàng)立于1968年，是一個(gè)經(jīng)聯(lián)合國教科文組織注冊(cè)的非盈利性國際教育基金會(huì)，是世界公認(rèn)的國際教育領(lǐng)跑者。
　　廣州亞加達(dá)國際預(yù)科（Alcanta International College,簡稱 AIC）是獲得國際文憑組織（IBO）認(rèn)證的 IB成員學(xué)校，IB學(xué)校編號(hào)006668。學(xué)校提供四年的國際高中課程，包括兩年的國際文憑預(yù)備課程（9年級(jí)和10年級(jí))和兩年的國際文憑大學(xué)預(yù)科課程（11年級(jí)和12年級(jí)）。
　　國際文憑預(yù)備課程（Pre-Diploma Programme）,簡稱PDP，專為9-10年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)，融合了國際普通中學(xué)教育文憑和中學(xué)項(xiàng)目的課程、幫助他們?yōu)榻酉聛淼膰�際預(yù)科文憑課程的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。該課程適合英語達(dá)到要求的初二和初三畢業(yè)生畢業(yè)。
　　國際文憑大學(xué)預(yù)科課程（International Baccalaureate Diploma Programme ）簡稱IBDP,是國際文憑組織為高中生設(shè)計(jì)的兩年制大學(xué)預(yù)科課程。課程要求學(xué)生必須從六組學(xué)科中選擇六門課程來學(xué)習(xí)。除此之外，學(xué)生還要求獨(dú)立撰寫4000字左右的專題論文（EE）,學(xué)習(xí)一門跨學(xué)科課程-認(rèn)識(shí)論（TOK）,以及參與創(chuàng)作、行動(dòng)和服務(wù)（CAS）的活動(dòng)項(xiàng)目。這些課堂以外的核心學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠初步體驗(yàn)獨(dú)立撰寫專題論文的過程，對(duì)課程內(nèi)外獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行批判思維，以及學(xué)習(xí)如何在生活當(dāng)中發(fā)揮創(chuàng)造能力，提倡實(shí)踐行動(dòng)及履行社會(huì)服務(wù)的責(zé)任。
　　作為國際上著名的大學(xué)預(yù)科課程項(xiàng)目，IB為世界上絕大部分較好大學(xué)所認(rèn)可，國際文憑大學(xué)預(yù)科課程的學(xué)生也受到較好大學(xué)的歡迎。亞加達(dá)國際預(yù)科學(xué)生畢業(yè)后，均進(jìn)入美國、加拿大、英國、澳大利亞、香港以及日本和韓國較較好的大學(xué)繼續(xù)深造，并在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持著領(lǐng)先的地位。
 

備注
1.11和12年級(jí)的學(xué)生，必須從每組學(xué)科中選擇一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，例如在“科學(xué)”這一組課程，學(xué)生必須從物理、化學(xué)、生物和環(huán)境工程中選擇一門學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2.除母語這一組課程用中文授課外，其它課程均由外國老師用英文進(jìn)行授課。
3.母語、第二語言、個(gè)人和社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)和藝術(shù)六組課里的每門課程滿分為7分，共42分。TOK和EE共3分，所以總分為45分。學(xué)生須取得24分方能獲得國際文憑組織（IBO）頒發(fā)的高中畢業(yè)證（Diploma)。
4.雖然不計(jì)算成績，但學(xué)生必須在較后兩年完成150小時(shí)的CAS活動(dòng)。

　　廣州亞加達(dá)國際預(yù)科（Alcanta International College,簡稱 AIC）是獲得國際文憑組織（IBO）認(rèn)證的IB成員學(xué)校，IB學(xué)校編號(hào)006668。國際文憑大學(xué)預(yù)科課程是專為高中生設(shè)計(jì)、幫助學(xué)生申請(qǐng)世界較好大學(xué)的著名課程。它致力于培養(yǎng)具有終生學(xué)習(xí)能力的國際公民，具有和諧均衡的課程體系和嚴(yán)格的評(píng)估，是目前影響較大的國際化課程。
　　國際文憑大學(xué)預(yù)科課程由6組學(xué)科課程“語言與文字研究”、“語言習(xí)得”、“個(gè)體與社會(huì)”、“科學(xué)學(xué)科”、“數(shù)學(xué)”、“藝術(shù)學(xué)科”組成，6組學(xué)科課程則從中各選3門高水平學(xué)科和3門標(biāo)準(zhǔn)水平學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)。另外還有3門核心課程為必修內(nèi)容，分別是認(rèn)識(shí)論（TOK）、創(chuàng)造、行動(dòng)、服務(wù)（CAS）、專題論文（EE）。
　　為期兩年的國際文憑大學(xué)預(yù)科課程不僅讓學(xué)生獲得全面知識(shí)，同時(shí)也學(xué)習(xí)如何在生活當(dāng)中發(fā)揮創(chuàng)造能力，提出實(shí)踐行動(dòng)及履行社會(huì)服務(wù)。國際文憑大學(xué)預(yù)科課程DP2（12年級(jí)）在較后一年的5月份參加全球統(tǒng)一的IBDP考試，學(xué)生可憑借各科成績和DP文憑申請(qǐng)全球3000多所大學(xué)，包括牛津、劍橋、哈佛等較好名校。 

3項(xiàng)目核心課程

創(chuàng)造、行動(dòng)和服務(wù)（CAS)
創(chuàng)造類：烹飪、戲劇、攝影、音樂、西班牙語俱樂部、法語俱樂部
行動(dòng)類：羽毛球、足球、籃球、兵乓球、網(wǎng)球、溜冰、空手道、街舞、瑜 伽、回旋鏢
服務(wù)類：義工服務(wù)、支教、GIN全球網(wǎng)絡(luò)會(huì)議、模擬聯(lián)合國、全球模擬商
業(yè)大賽、 圖書館服務(wù)、實(shí)驗(yàn)室服務(wù)、園藝

認(rèn)識(shí)論（TOK)
一個(gè)跨學(xué)科的課程，其主旨是培養(yǎng)IB學(xué)生建立主觀和客觀、正面和反面等多方位和多層次的全面性和批判性思維能力。反思自己在學(xué)校和社會(huì)上獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以求在學(xué)習(xí)中盡快找到適用于自己的學(xué)習(xí)方法。

專題論文（Extended Essay)
IB課程要求學(xué)生把自己學(xué)習(xí)的知識(shí)和研究方法結(jié)合起來，任選自己有興趣的課程，在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，用九個(gè)月的時(shí)間從事獨(dú)立研究。按照大學(xué) 學(xué)術(shù)論文的寫作要求，撰寫4000字的研究論文。通過撰寫論文，培養(yǎng)學(xué) 生的獨(dú)立思考能力，搜集信息的能力和組織文章的寫作能力等。

　　國際文憑組織（the International Baccalaureate Organization，簡稱IBO）創(chuàng)立于1968年，是一個(gè)經(jīng)聯(lián)合國教科文組織注冊(cè)的非盈利性國際教育基金會(huì)，是世界公認(rèn)的國際教育領(lǐng)跑者。廣州亞加達(dá)國際預(yù)科（Alcanta International College,簡稱 AIC）是獲得國際文憑組織（IBO）認(rèn)證的IB成員學(xué)校，IB學(xué)校編號(hào)006668。
　　國際文憑預(yù)備課程專為9年級(jí)和10年級(jí)的學(xué)生打造，以幫助他們?yōu)樯�讀國際文憑課程（IBDP）奠定基礎(chǔ)。國際文憑預(yù)備課程（Pre-DP）的內(nèi)容主要從國際普通中等教育證書（IGCSE）的教學(xué)大綱中摘取編制，并且符合國際文憑課程的具體要求。成功完成國際文憑預(yù)備課程（Pre-DP）以后，學(xué)生將會(huì)升讀為期兩年的國際文憑課程（IBDP）。

國際文憑預(yù)備課程（Pre-DP）介紹
　　思維技巧和全球問題旨在幫助學(xué)生做好在全球社會(huì)中進(jìn)行更深層次學(xué)術(shù)研究的準(zhǔn)備。 教學(xué)大綱包括學(xué)習(xí)和研究技能，強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)誠信，學(xué)生將學(xué)到如何有效的管理自己的時(shí)間，并以滿足學(xué)術(shù)領(lǐng)域要求的方式來呈現(xiàn)自己的作品。課程培養(yǎng)對(duì)一系列全球性問題進(jìn)行全面思考的能力，對(duì)于這些問題的觀點(diǎn)往往是很多元化的。
　　本大綱會(huì)利用多個(gè)學(xué)科的知識(shí)，橫跨整個(gè)國際文憑預(yù)備課程，這可以稱為“跨 學(xué)科”，要求教師和學(xué)生從多角度來看待全球主要事件和問題，其中可能會(huì)包括幾乎所有學(xué)科的觀點(diǎn)，從數(shù)學(xué)到人類學(xué)，也包括不屬于任何學(xué)科的觀點(diǎn)，尤其是個(gè)人觀點(diǎn)。課程大綱將拓展學(xué)生對(duì)世界的理解，并培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同觀點(diǎn)進(jìn)行理解的潛力，從而做出合理的反應(yīng)：這也是在學(xué)習(xí)所有其它學(xué)科時(shí)非常有用的技能。