辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
　　知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求人才不僅具有一般傳承性的知識(shí)，更需具備適應(yīng)社會(huì)高速發(fā)展的創(chuàng)新知識(shí)和能力。人們身處信息時(shí)代，知識(shí)更新日益頻繁，"吾生也有涯，而知也無(wú)涯"，不但要"活到老，學(xué)到老"，還要善學(xué)、會(huì)學(xué)。廣州市英東中學(xué)將致力于培養(yǎng)學(xué)生選擇、辨別、獲取新知識(shí)的能力，不僅"授之以魚(yú)"，更要"授之以漁"。 未來(lái)社會(huì)追求人的全面發(fā)展，尊重人的個(gè)性差異。英東中學(xué)將創(chuàng)造條件，讓學(xué)生得到全面、自主、和諧的發(fā)展，使每個(gè)人的潛能得到充分發(fā)掘、個(gè)性得到充分發(fā)展、素質(zhì)得到全面提高，滿足社會(huì)對(duì)不同類型人才的需要。
　　未來(lái)世界在競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的同時(shí)趨于一體化，如何實(shí)現(xiàn)民族之間、國(guó)家之間以及各種文化之間的共存共榮、交流合作？解決這一問(wèn)題的出路在教育。英東中學(xué)將培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)生存、積極參與事物、善于溝通與合作；英東中學(xué)培養(yǎng)的人才在繼承、傳播本民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)，還要努力吸收世界一切優(yōu)秀文化。
“南沙是珠江三角洲的中心，可以起到接軌、中轉(zhuǎn)、中介、咨詢、服務(wù)的作用”（霍英東先生語(yǔ)）。南沙絕佳的地理位置使得它在聯(lián)結(jié)內(nèi)外、溝通中西上具有天然的優(yōu)勢(shì)，不同的聲音、更多的訊息--英東中學(xué)先天地處于文化融會(huì)的制高點(diǎn)。
　　霍英東先生在海外華人中享有良好的聲譽(yù)和崇高的威望，霍英東基金會(huì)與各國(guó)的學(xué)校和文化機(jī)構(gòu)一直友好往來(lái)，廣州市英東中學(xué)的學(xué)生將更多機(jī)會(huì)接觸到西方文化和華僑文化，成長(zhǎng)為具有世界眼光的人，從容應(yīng)對(duì)趨于一體、競(jìng)爭(zhēng)加劇的未來(lái)社會(huì)。
　　廣州市英東中學(xué)將積極尋求與香港及境外教育機(jī)構(gòu)的合作，為香港及國(guó)外大學(xué)輸送人才；學(xué)校將根據(jù)需要開(kāi)設(shè)特色班級(jí)，招收港澳人士子弟來(lái)校就讀。構(gòu)建國(guó)際化辦學(xué)新模式，全面深化素質(zhì)教育，推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程，教育學(xué)生"學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處"，培養(yǎng)德、智、體、美、群全面發(fā)展的人才，培養(yǎng)能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要、能應(yīng)對(duì)未來(lái)社會(huì)挑戰(zhàn)的人才是廣州市英東中學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)和宗旨所在。
辦學(xué)特色
1.中外名師聯(lián)手，共塑?chē)?guó)際精英人才；
2.國(guó)內(nèi)外名校聯(lián)姻，互派師生異地執(zhí)教求學(xué),師生交流成為校際常規(guī)；
3.基金會(huì)鼎力支持，每年�？钯Y助部分優(yōu)秀高中畢業(yè)生赴國(guó)內(nèi)外高等學(xué)府深造；
4.兼中國(guó)文化和西方文化教育于一體，學(xué)生將來(lái)可順利融入國(guó)際環(huán)境；
5.依托霍英東基金會(huì)在海內(nèi)外的影響，通過(guò)與國(guó)內(nèi)外中學(xué)的體育競(jìng)賽培育體育精 神，增進(jìn)國(guó)際交流。
6.與中國(guó)較大資訊科技園毗鄰，學(xué)生耳濡目染資訊科技。