耀中由耀中教育機構管理,課程與行政設計采納獨特元素,是學校整體運作的基本要素。耀中施行雙校長制,華籍及外籍校長合作管理下,創(chuàng)造兼具中西方特色的價值及教學模式,受全校的同等重視。
耀中在多元文化氣氛中,提供中英雙語并重的獨特教學模式,是香港私立學校的翹楚,成績有目共睹。耀中畢業(yè)生大多升讀香港及世界各地的知名學府,成為擁有環(huán)球視野的精英。
耀中國際學校(中學)已獲IB組織(IBO)認證為IB世界學校,并獲授權成為劍橋國際考試中心。
獨特模式
耀中獨特的雙語環(huán)境和雙文化模式
耀中國際學校將東方和西方文化相容并蓄,并透過雙校長制和雙教師制,實行雙語、雙文化教學。
雙校長,一華籍、一外籍,一起伙拍合作在學術上領導中小幼三個學部。他們相互諮商、協(xié)作、支持、補充,對整個學校的運作享有同等權力和責任。他們共同創(chuàng)造并領導和諧的學習小社區(qū),同時為有效的跨文化合作豎立榜樣。
兩位合資格的協(xié)作老師,一華籍、一外籍組成教學伙伴,在每一個幼教和小學教室合作教學,在自己班上照顧學生,教授國際教育課程上,共同分擔所有職責。他們籌劃、攜手合作給學生提供各種學習經(jīng)驗,幫助他們從耀中的雙語教育中,培養(yǎng)中、英兩文的傳意技巧,并以身作則,教育學生欣賞和尊重不同文化。
這個模式鞏固我們的學術課程,使兩套世界語言和文化在學校獲得同等重視,加強學生的社交和文化能力。
教學團隊
一支強大而優(yōu)秀的教職員隊伍,是耀中的重要支柱。
耀中以獨特的雙校長及雙教師制,匯聚東西文化精髓。從英國、新西蘭、澳洲及北美洲等地聘請資深的外籍教師;中國籍老師同樣具備優(yōu)秀資歷及豐富的教學經(jīng)驗?傮w來說,在耀中50%以上的教師擁有超過五年的教學經(jīng)驗,18%的教師擁有碩士學位或更高學歷,16%的教師擁有額外專業(yè)資格,例如特殊教育培訓、IB培訓以及IGCSE培訓。
無論教師的文化背景如何,他們都對教育抱有無比熱誠,竭力實踐耀中的教育理念,克盡所能培育學生成為21世紀多元文化社會的人才。
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