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國際學校的教學環(huán)境該是怎樣的?

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國際學校網    http://diabetesmellitus2.org    2019年01月02日

  都說國際學校能為孩子將來出國留學,提供非常棒的教學環(huán)境和資源,具體都體現在哪些方面呢?很多家長都不太清楚,下面我們就來從幾方面,為各位家長們分享一下國際學校的國際化教育吧!

  首先,擁有各國文化交流的環(huán)境。就是有人覺得,能說英語、學習國外課程就是國際化,這可有點太片面了,小編提醒大家,真正的國際化是一種內在文化分氛圍的營造。這種氛圍首先體現在和而不同的文化立場,每個國家都有自己的文化和特色,而國際教育就不是放棄自己的傳統的東西,全盤接受西方文化,是在尊重文化差異的基礎上,營造一種平等交流、互相理解的氛圍。

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  現代化的教學理念是國際學校必需品。教育是面向未來的工程,包括知識、技能、品格等等方面,優(yōu)質的國際教育在引進優(yōu)質國際化教育資源的背后,是與未來社會同步的教育理念的堅守。

  好的教育模式也許各有各的特色,但都會遵循愛與尊重、身心健康、平等交流。

  在國際學校倡導教育為未來生活做準備,同學們需要在教育過程中獲得身體、意志和思想的獨立,實現生命的成長,尊重孩子的興趣和特點,鼓勵孩子在具有自主性的互動參與中實現自我發(fā)展。多元智能教育,個性化發(fā)展實踐,較大化開發(fā)孩子的潛能。

  以上這些內容,可能在眾多國際學校中都有體現,但是咋很多普通學校還沒有應用,這也是為什么國際化教育下的學生能夠更加個性、獨立自主、富有創(chuàng)造力。

來源:國際學校網 本頁網址:http://diabetesmellitus2.org/wenda/199935.html

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