對于精通或熟悉中國古代思想流派及喜歡研究古代文化思想的學生來說，如果選擇留學，可以申請“孔學”專業(yè)。比起其他專業(yè)，選擇此類專業(yè)具有“申請”、“學習資源”、“就業(yè)”的優(yōu)勢。據(jù)留學顧問介紹，赴加拿大申請讀中國古文學“孔學”專業(yè)的學生，只要達到雅思6.5 分，GPA3.0 以上就可以，這是申請加拿大大學的一般要求。然而由于申請這類專業(yè)的學生不多，所以學生被錄取和拿到獎學金的幾率較高。
在加拿大，只有名牌大學的亞太研究中心或者國際關(guān)系學院才有“孔學”這門課。從職業(yè)發(fā)展的角度來看，能協(xié)助好教授做“孔學”研究的學生，留校繼續(xù)從事研究工作或擔任助教的可能性較大。
高三女生小徐想申請美國名校波士頓大學，這段時間，她四處找老師學古箏。“在波士頓大學的申請材料里，填寫個人才藝特長可以加分。我在幼兒園和小學時期學過幾年古箏，可是自從上初中以后，就因為學業(yè)緊張而中斷學琴了。我想利用申請前的這段時間突擊強化學習古箏，好為成功申請加分。”像小徐這樣為了出國而學習民樂的女孩越來越多。留學顧問向準備出國留學的同學提個醒：在國外，獨特的個人特長不僅在申請院校時占據(jù)優(yōu)勢，而且能夠在今后的社交中給個人的形象加分，尤其是古箏、武術(shù)、書法等深具中國傳統(tǒng)文化的技能，更備受海外院校的青睞。
國外的教育理念特別重視學生的個性化發(fā)展，而有突出專長的學生也備受招生官員的青睞。據(jù)留學顧問介紹，在跟國外院校教授溝通的過程中發(fā)現(xiàn)，他們更傾向于錄取有“特長”的學生，特別是具有中國特色技能的“特長生”。所謂“特長”，包括中國功夫、剪紙、書法，中國古典樂器如琵琶、二胡、古箏、笛子等。那么這些特長要怎么表現(xiàn)出來呢？
歐同學書法非常棒，拿到過國家級比賽的大獎，但是英文基礎較差，甚至于簽證官要用中文來問他簽證問題，但他的簽證依然通過了，因為簽證官被他的作品深深地吸引。
國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、南京剪紙大師張方林的“剪紙傳習所”越來越火，一批批學生在他的推薦下成功申請到國外的大學。這些學生能夠不用畫稿隨意剪，線條流暢、剪鋒圓潤，對老外很有吸引力。
在申請留學的過程中，個人陳述有著舉足輕重的地位，學生在個人陳述時要充分展現(xiàn)自己的特長和能力，另外，在推薦信上，推薦人也可以強調(diào)一下學生的特長。之前有一位學生，推薦人在推薦信上是這樣寫的：“該學生代表學校參加省級中國功夫大賽，得了一等獎，為我們學校爭得了榮譽。”
國外院校非�？粗啬芙o學校帶來榮譽和貢獻的學生，通常我們在 essay( 隨筆) 上也會看到這樣一個題目：“Why do you choose the university andwhat can you contribute to the university ？”（你為什么選擇這所大學以及你能為這所大學帶來什么？），這句話也印證了這個觀點。
留學顧問表示，隨著近年各國對中國社會文化、經(jīng)濟了解加深，越來越多外國人對中國文化感興趣，中國學生若能在留學前更多地了解中國傳統(tǒng)文化或者掌握某項代表中國特色的技能，不僅能增加社交談資，更重要的是，能讓別人感覺你是一個有顯著民族特點和內(nèi)涵的人，從而也會備受尊敬和欣賞。
國外院校比較喜歡錄取有體育專長的學生，比如說像乒乓球、羽毛球、體操、跳水等中國的傳統(tǒng)優(yōu)勢項目，在申請美國大學的時候會有很大的優(yōu)勢，哪怕是在國內(nèi)省隊里面表現(xiàn)一般的學生，也非常受美國大學的關(guān)注。相反，如果學生參與的是美國的優(yōu)勢項目，如籃球、棒球、橄欖球，那么被錄取和獲得獎學金的難度要大很多。
來源：國際學校網(wǎng) 本頁網(wǎng)址：http://diabetesmellitus2.org/wenda/199289.html
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