近幾年我國國際學校的發(fā)展越來越火熱，天津國際學校成為了很多家長的首選，下面小編向大家介紹一下天津國際學校為何如此受歡迎。

　　天津國際學校與傳統(tǒng)的普通學校在辦學理念、教學方式、培養(yǎng)目標等方面存在著很大的差異。中國的傳統(tǒng)教育有其可取和優(yōu)秀的一面，在基礎(chǔ)教育和人格培養(yǎng)等方面打下了良好基礎(chǔ)，但是其教育手段和方式方法卻讓很多現(xiàn)代家長不能認同。

　　如果說在教育目的上有相同的地方，那就是每個學校都希望給自己的學生提供較好的教育來讓他們獲得成功的人生，但是在教育方法上的差異卻讓很多孩子達不到這樣的目的。中國傳統(tǒng)的教育，一般比較注重由老師傳授教育給學生，老師講，學生聽這樣一個過程。而優(yōu)秀的國際學校，比如常春藤國際學校，更多的是給學生機會，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)，自己去探索，讓他從心里愛上知識，自己去尋找答案，自己來學習，這樣培養(yǎng)出來的孩子就非常自立和自信，能夠讓他們更加自主、自信地去面對以后的生活和人生的挑戰(zhàn)。

　　兩種教育方式可能培養(yǎng)出不同性格、不同人生態(tài)度的學生來，那么為什么不選擇能讓孩子成為更加自信、更加積極面對人生的國際學校教育模式呢?這就是很多家長愿意付出很高的學費也讓孩子就讀國際學校的主要原因。

　　天津國際學校保證了“國際化”的大環(huán)境。很多家長在選擇學校時往往會忽略“大環(huán)境”這個因素，一所國際學校應(yīng)當是具備師資國際化、同輩群體國際化以及周圍環(huán)境國際化這三點。

　　學校的硬件設(shè)施完備且能夠用于學生平時的使用。硬件設(shè)施如何，也是學校較能展現(xiàn)出來的外在形象，更是家長可以考察到的學校的較直觀部分。完善的硬件設(shè)施可以為學生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和更加現(xiàn)代化的教學方式；當然這些都必須保證能夠真正讓學生去親身實踐。

　　天津國際學校能保證學校外教的任職資質(zhì)和足夠的師生配比。較好的國際學校不僅具有較優(yōu)質(zhì)的教師資源，還有保持一個適宜的師資配比。只有這樣才能夠真正的發(fā)揮出國際學校的優(yōu)勢，培養(yǎng)出真正的精英式人才。

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