SAT 考試變革于北京時間2014年3月6日上午開始在網(wǎng)絡(luò)上傳的沸沸揚揚，國際學(xué)校網(wǎng)對整體改革事件第一時間進行了解讀和連載報道。國際學(xué)校網(wǎng)教育科技集團教學(xué)教研負責(zé)人唐悅寧老師對SAT改革的較新消息總結(jié)為兩個字“回歸”。

　　唐悅寧老師說，與其稱之為改變，倒不如說是“回歸”，原因體現(xiàn)在兩個方面：

　　第一，形式層面：考試分?jǐn)?shù)從2400回歸到1600分。

　　造成這一項回歸的主要原因在于考試的題型有了調(diào)整，寫作從必答改為選答。

　　第二， 本質(zhì)層面：考試設(shè)計目的回歸：也是唐老師重點想要談到的問題，在SAT 考試官方做本次改革的策略來看，可以理解為：更多學(xué)生創(chuàng)造更多機會。

　　這點可以從學(xué)生考試能力方面的解讀出發(fā)：從考試初衷來說，SAT考試是一個針對有愿望進入美國大學(xué)讀本科的學(xué)生進行學(xué)術(shù)潛力評估，看其是否有能力良好的適合美國大學(xué)學(xué)生生活，實際上，官方的目的是為更多的學(xué)生提供進入美國高校的機會。但隨著考試熱度的不斷上升，全球高中生對于渴望美國名校的愿望加強，也促成了參與考試的人數(shù)增加迅猛，這就意味著考生們的考試競爭者增多，從而使考試本身或多或少的受到一些影響。主要影響是：SAT變得越來越像一種“考試”，想表達的觀點是，在中國很多學(xué)生為了進入名校的機會，不斷為了“考試”而“考試”，并不是較初SAT真正意義上的學(xué)術(shù)潛力和能力測評。

　　這次改革的方向，較終回歸了SAT 考試較初的設(shè)計目的，同樣也體現(xiàn)在兩點：

　　第一， 答錯題，不再扣分。這個措施的重要性在于鼓勵學(xué)生能夠更好的發(fā)揮考試能力，尤其是現(xiàn)在很多學(xué)生為了高分，通過很多策略和手段去規(guī)避答錯題的風(fēng)險，而導(dǎo)致考試結(jié)果無法反映出學(xué)生的真實潛力。

　　第二， 強調(diào)考生合理使用證據(jù)進行推理的能力及數(shù)學(xué)概念應(yīng)用的能力：

　　這兩項分別對考生的reasoning(推理)的能力和數(shù)學(xué)概念在社科研究及經(jīng)濟研究中的應(yīng)用能力進行測評。體現(xiàn)的改革方式，國際學(xué)校網(wǎng)正在進行全面的解析，同時也會第一時間給予備戰(zhàn)2014、2015和2016年SAT考試的考生們進行系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)規(guī)劃和指導(dǎo)。

　　另外，至于很多媒體提到的SAT 考試成績寄送的規(guī)則，其實與以前的方式基本一致，所以這項談不上是考試改革中的信息。

　　小結(jié)：新SAT考試時代的來臨，意味著美國高校需要的是更多真正有綜合能力的學(xué)生，而不僅僅是考試能力強悍的學(xué)生，有關(guān)世界較好名校留學(xué)的夢想也將從SAT改革開始有了新的起點。有關(guān)SAT 改革的較新動態(tài)及解析，請廣大考生密切關(guān)注xdf.cn的及時報道與解讀。

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