上海燎原雙語學校小學課程采用IB PYP融合中國國家課程，燎原的雙語課程是以國家課程為基石，以雙語課程為核心，以校本課程為特色的三級課程。沉浸式的英語環(huán)境和循序漸進的中國文化課，讓學生們逐步提高雙語綜合能力。

　　經(jīng)過上海市閔行區(qū)教育局的批準，燎原開設的國際融合課程，是在語言、科學等學科領域中積極開展中外融合教育的實踐和探索，這將為在燎原學校學習的學生進一步打開認知世界的大門，昂首挺胸走向世界。

　　我校在實施國家課程的過程中，融入國際文憑組織IB-PYP探究框架，形成探究型學習方法，養(yǎng)成自主積極的探究能力;跨學科學習，讓學生體驗不一樣的學習模式，給學生嘗試既有趣又有效的特色課程項目。這種項目是給予學生在現(xiàn)有知識和經(jīng)歷的基礎上，讓學生自己探究，自主學習，保持濃厚的學習興趣和好奇心，同時培養(yǎng)正確的學習態(tài)度，成為對人類負責的終身學習者。

　　辦學特色

　　雙語教學

　　一年級小朋友進入我們學校學習，除了學習國家課程、地方課程之外，每周參加由外籍教師教授英語口語課程。我們的目標是從小培養(yǎng)學生學習英語的興趣和信心，提升學生的英語聽力水平和交際能力，并與學校設立的國際高中班形成無縫對接。

　　傳統(tǒng)文化

　　我校著力于對小學生進行中國傳統(tǒng)文化的熏陶，學校開設《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》等優(yōu)秀中華傳統(tǒng)經(jīng)典著作課程，培養(yǎng)小學生對優(yōu)秀中華傳統(tǒng)經(jīng)典著作的讀書習慣。

　　感恩教育

　　我校在開展對小學生進行中國傳統(tǒng)文化的熏陶的同時，充分利用國家節(jié)日，開展感恩教育。3月8日，組織一年級學生開展《擁抱媽媽、感恩母恩》的活動;4月清明節(jié)，組織全校學生開展尋宗問祖活動，讓每一個小學生填寫父親母親、祖父祖母、外祖父外祖母、曾祖父祖母、外曾祖父祖母的姓名;每年;與此同時，還組織四年級學生開展祭掃烈士墓《的祭掃先烈、感恩前輩》活動;5月份，組織三年級學生開展《今年十歲、感恩長輩》的活動;6月1日前，利用二年級學生戴紅領巾的機會，開展《光榮入隊、感恩共產(chǎn)黨》的活動;6月底，利用五年級學生小學畢業(yè)的機會，開展《圓滿畢業(yè)、感恩師長》的活動。

　　電腦識字

　　我校除了采用上海市《二期課改》語文教材外，還以教育部認定的全國優(yōu)秀電腦識字法“上海雙腦識字法”為校本課程，輔助小學生在學習漢語拼音的同時，運用電腦學習漢字，語文，使一年級學生進入我校能即能開始實現(xiàn)閱讀與寫作。

　　珠寶鑒賞

　　我校為了培養(yǎng)小學生從小對珠寶的興趣愛好，從2014年開設珠寶鑒賞校本課程，幫助學生從小具有對珠寶的興趣愛好和相關的鑒賞知識和本領。

　　分層教學

　　我校自2004年起按照小學生對現(xiàn)有知識的水平與接受能力，精心設計不同層次的教學目標、學習要求和學習任務;通過每天的早讀課程、夜自修課程、每周周末練習等多種途徑，使小學生在尋找到適合自己的學習平臺以后，持續(xù)不斷地獲得新得知識。學校按照“多元智能”的原理，幫助小學生在自己的智能水平上循序漸進，并且在學習過程中不斷增進學習的自信心，以促進小學生牢固掌握知識，從而使各類學生成績在原有基礎上大幅提高。多年來，我校的分層教學特色得到了家長的高度贊同。

　　全面照顧

　　我校每日早讀課程、晚自修課程均由語、數(shù)、英等學科教師進教室提供輔導，有針對性地幫助學生解決當天學業(yè)中的疑難和困惑，實現(xiàn)作業(yè)“日日清”，幫助學生提高成績，解決家長后顧之憂。學校還制定了嚴格的學生住宿管理制度，為住宿學生提供全面的照顧，解決家長后顧之憂。

　　招生說明

　　1、招生時間：工作日：8：30—18：00;雙休日：9：00—17：00;國定假日除外招生辦公室接受家長咨詢和意向生預約登記。

　　2、招生對象：年滿6周歲，符合入學條件的兒童。(可接收插班生)

【報名信息】

　免費電話：400-8080-302

　聯(lián)系人：歐陽老師　手機：17310788597 　微信：Anne8597

　　　　　江老師　手機：18017921033 　微信：jiangyue2046