你可能對IB課程有所了解，但是，IB課程特色不只在于以相互關聯(lián)的方式學習六個學科，所有的學生還必須完成以下三項重要活動：

　　知識理論(TOK)：知識理論是一個跨學科的課程，教導學生在學習時從主觀和客觀、正面和反面等多方位和多層次的角度去思考和分析文體。去反思自己在學校和社會上獲得的知識和經(jīng)驗，以求在學習中盡快找到適用于自己的學習方法。

　　撰寫論文(An Extended Essay)：IB課程要求學生把自己學習的知識和研究方法結合起來，任選自己有興趣的課程，在輔導老師的指導下，用九個月的時間從事獨立研究。按照大學學術論文的寫作要求，撰寫4000字的研究論文，通過撰寫論文，培養(yǎng)學生的獨立思考能力，搜集信息的能力和組織文章的寫作能力等。

　　創(chuàng)新行動和服務(CAS)：此項課程鼓勵學生通過參與學校的文體活動、社會活動和作義工，培養(yǎng)他們的同情心和社會責任感，培養(yǎng)團隊合作精神。

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