北京私立匯佳學(xué)校MYP評估方式是什么?什么是GPA?

　　MYP評估方式采用GPA評估體系。GPA是Grade Point Average縮寫，意思是平均績點(diǎn)的意思，和我們平常所說的平均分有不同。GPA最基本的不同是，我們平均分是總成績除以課程數(shù)，而GPA計算是涉及到課程數(shù)目、課程得分、以及課程的學(xué)分。GPA評估體系對升入高中起到絕對的作用。

　　什么是MYP課程?

　　MYP 是“Middle Years Programme”的縮寫，意思是“中學(xué)項目”，是IB組織為6—10年級學(xué)生設(shè)計的中學(xué)項目，目標(biāo)是培養(yǎng)勤學(xué)好問、知識淵博和富有愛心的年輕人。他們是終身學(xué)習(xí)者，是有全球意識的世界公民。他們通過對多元文化的了解和尊重，為開創(chuàng)更美好、更和平的世界貢獻(xiàn)力量。

　　MYP課程設(shè)計是為了培養(yǎng)學(xué)生的價值觀，并且提供機(jī)會培養(yǎng)他們健全的判斷力。從推出中學(xué)項目之初，它就遵循了IB組織教育使命中3個基本概念的指導(dǎo)，即：

　　1)整體化學(xué)習(xí)：一切知識都是相互有聯(lián)系的，課程應(yīng)該滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要，國際文憑學(xué)習(xí)者培養(yǎng)目標(biāo)描述了全面發(fā)展的人所要具備的各種品質(zhì);

　　2)多元文化意識：學(xué)校社區(qū)應(yīng)通過參與和探索其它文化來鼓勵和促進(jìn)國際情懷的養(yǎng)成，國際文憑學(xué)習(xí)者培養(yǎng)目標(biāo)中的各種品質(zhì)反映出國際教育的這一關(guān)鍵性特色;

　　3)交流：學(xué)校應(yīng)鼓勵開放和有效的交流，正如國際文憑學(xué)習(xí)者培養(yǎng)目標(biāo)所例證的，交流是促進(jìn)國際理解的重要技能。

　　MYP項目包括8個學(xué)科組，通過5個相互作用領(lǐng)域結(jié)合在一起，為學(xué)科學(xué)習(xí)和跨學(xué)科學(xué)習(xí)提供一個框架。學(xué)生必須學(xué)習(xí)他們的母語、一門外語、人文學(xué)科、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、體育和技術(shù)。在該項目的最后一年，學(xué)生要完成個人設(shè)計，充分展示他們通過該項目所掌握的知識和技能.

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