備注：
VIA采用美國高中通行的卡耐基學分制。學生每順利完成一學年每天一課時的課程可以加一個學分，每完成一學期每天一課時的課程可以得到半個學分。這種學分制被所有美國大學認可為有效的學生積分記錄，學生必須得到22個學分才能獲得畢業(yè)文憑。

課程采用GPA（grade point average）加權平均值（學期績點平均值）作為成績評分體系。
學校也提供藝術、音樂、網球、計算機科學等選修課程。11和12年級將引進AP課程(美國大學先修課程)。

評分體系

VIA采納美國高中標準成績定義體系，用A、 B、C、D、F 來衡量學生的表現，這樣有利于與美國學校交流和申請美國大學。課程的總成績有20%來自回家作業(yè)，20%來自課堂作業(yè)，20%來自期中、期末成績，20%來自于單元測驗，20%來自小測驗、示范演示 （presentations） 和其他評估（包括出勤率、課堂發(fā)言、小組活動等）。成績等級評定標準為：

教學方式及測評

為了培養(yǎng)學生的綜合能, VIA采用多種形式的教學模式：
1.講座(所有科目)
2.實驗室調查和重復驗證(科學)
3.蘇格拉底式研討會(所有科目)
4.利用文化和科學成果進行歸納式的分析(歷史、藝術、科學)
5.學生演講 (所有科目)
6.合作學習小組 (所有科目)
7.測量和統(tǒng)計分析 (實驗室調查)
8.論文寫作及評估 (為拓展性論文寫作做準備)
9.社會實踐
維基（Wiki)、博客和社會媒體(所有學生)
參與式治理 (Participatory Governance)

社會實踐

1.維基（Wiki)、博客和社會媒體(所有學生)
2.參與式治理(ParticipatoryGovernance)
3.老師將在筆記本電腦上，記錄每位學生在校園里(研討會、校園、實驗室、工作室)觀察到的進步，并使用先進的管理軟件跟蹤學生們的進步。除了內部傳統(tǒng)及非傳統(tǒng)的考試，VIA學生還要在10年級（高一）參加美國高中公共測試,如美國馬薩諸塞州綜合考試（MCAS），包括閱讀、數學、科學和寫作能力，還要在11、12年級（高二、高三）參加美國大學考試(PSAT/SAT)。