北外專欄 | “我要把中國經(jīng)驗帶回家”

　　離開贛州市上猶中學南校區(qū)時

　　肯尼亞留學生喬伊斯和同學們依次相擁

　　送出美好的祝福

　　“希望能在北京見到你們”

　　俄羅斯留學生梅麗莎

　　抱著一堆零食、水果

　　甚至還有一個冰墩墩玩偶快步走來——

　　這些是同學們送她的禮物

　　為讓留學生深入體驗中國鄉(xiāng)村振興現(xiàn)狀

　　推進國情教育社會實踐

　　近日

　　北外組織來自巴西、俄羅斯、韓國

　　柬埔寨、肯尼亞、緬甸、馬來西亞

　　日本、斯里蘭卡9個不同國家的

　　10名優(yōu)秀留學生

　　赴江西上猶縣開展“綠色鄉(xiāng)村行”研學活動

　　贛州市上猶縣2019年順利脫貧摘帽

　　來自各國的留學生們

　　在這里深入體驗了中國基層教育

　　和鄉(xiāng)村振興現(xiàn)狀

　　研學團來到江西開放大學綠色發(fā)展人才學院

　　上猶中學、上猶縣特殊教育學校

　　上猶縣第二中學等學校開展研學活動

　　在江西開放大學綠色發(fā)展人才學院

　　他們品嘗了同學們制作的糕點甜品

　　體驗了烹飪、洗車等專業(yè)技能操作

　　觀看了體育專業(yè)學生帶來的舞龍表演

　　在上猶縣特殊教育學校

　　留學生們旁聽了一節(jié)公開課

　　課上，老師結合游戲、互動的形式

　　為大家講解了《我的夢》

　　大家深刻體會到殘疾兒童教育的困難與挑戰(zhàn)

　　和老師們的辛勤付出

　　來自馬來西亞的陳惠霖有感而發(fā)

　　“她們渴望給學生的愛和知識是超凡脫俗的”

　　上猶縣特殊教育學校解決了

　　上猶縣300多名適齡殘疾兒童的就學問題

　　至今共提供了4800多人次送教上門活動

　　2022年全國“最美教師”校長蒙芳說

　　“他們的工作是‘牽著蝸牛在散步’”

　　在上猶中學和上猶縣第二中學

　　留學生與當?shù)貙W生熱情互動

　　為他們介紹自己國家的情況

　　在中國的大學生活和學習方法

　　通過與當?shù)貛熒幕雍椭驹附虒W實踐

　　留學生們對中國鄉(xiāng)村基礎教育現(xiàn)狀有了深入了解

　　對基礎教育一線教師的角色和責任有了新的認識

　　大家紛紛驚嘆中國對鄉(xiāng)村基礎教育的重視程度

　　也希望能為中國教育國際化作出貢獻

　　為中國鄉(xiāng)村基礎教育發(fā)展帶來更多機遇

　　參觀當?shù)剜l(xiāng)村振興示范點

　　了解當代中國鄉(xiāng)村的扶貧成就

　　是此次研學活動的另一重要組成部分

　　研學團來到安和鄉(xiāng)富灣村鄉(xiāng)村振興示范點

　　村支部書記邀請大家走進大棚

　　參觀當?shù)靥禺a(chǎn)羊角蜜的種植情況

　　感受可持續(xù)農(nóng)業(yè)和科技助農(nóng)對當?shù)剞r(nóng)業(yè)的推動

　　安和鄉(xiāng)富灣村通過將大棚蔬菜種植產(chǎn)業(yè)

　　納入支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展

　　對鄉(xiāng)村實行網(wǎng)格化管理等方式實現(xiàn)脫貧

　　“不是要改變農(nóng)村，而是讓農(nóng)村改變”

　　村支書的一番話讓大家理解了

　　中國鄉(xiāng)村振興的內在邏輯

　　在陡水鎮(zhèn)

　　留學生們在贛州市綠色旅游的黃金景點

　　體驗騎行的同時

　　感受著當?shù)氐?ldquo;綠水青山”

　　當?shù)卣ㄟ^發(fā)掘旅游資源促進經(jīng)濟發(fā)展

　　在發(fā)展經(jīng)濟的同時注重環(huán)境保護

　　和生態(tài)文明建設

　　斯里蘭卡留學生安喜樂說

　　“未來我將探索如何將中國的鄉(xiāng)村旅游經(jīng)驗

　　與斯里蘭卡的旅游業(yè)相結合

　　推動斯里蘭卡農(nóng)村旅游的發(fā)展

　　為鄉(xiāng)村振興作貢獻”

　　為期四天的研學活動中

　　留學生們親身體驗了中國鄉(xiāng)村的風土人情

　　了解了中國基層教育

　　扶貧成就和鄉(xiāng)村振興現(xiàn)狀

　　感慨良多

　　他們說

　　我認為特殊教育學校的教師們非常出色，他們渴望給學生的愛和知識是超凡脫俗的，甚至那些無法在教室里學習的孩子，也有老師到他們家里一對一授課。

　　剛開始交流的時候我是比較拘謹?shù)�，但大家都特別踴躍地提問，讓我的緊張消散了不少。他們很熱情，對生活和學習都抱有積極向上的想法，大家充滿活力的樣子給我留下了深刻的印象。

　　在安和鄉(xiāng)富灣村調研時，我親眼看到了一個很普通的村莊，為持續(xù)鞏固和拓展脫貧攻堅所取得的成果，了解到了它是通過怎樣的方式進行鄉(xiāng)村振興，激發(fā)鄉(xiāng)村特有的新活力。

　　我是從緬甸貧困地區(qū)出來的一位留學生，所以我希望我在中國留學畢業(yè)之后，有機會回自己國家在自己家鄉(xiāng)實現(xiàn)自己的夢想和目標，也希望能幫助我們國家、我們家鄉(xiāng)的發(fā)展前進。

　　在回北京的路上，我做了一個夢，夢見村里的孩子可以去世界旅游、學習和交流，用高科技治理鄉(xiāng)村，享受著大自然帶來的恩惠，也給國家?guī)砭薮筘敻�，幸福快樂地生�?

　　參與這次研學活動讓我更了解了中國的農(nóng)村發(fā)展和鄉(xiāng)村振興。中國的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為農(nóng)村地區(qū)提供了新的發(fā)展機遇，通過改善農(nóng)村基礎設施、推動產(chǎn)業(yè)升級、促進農(nóng)民增收等措施，取得了顯著的成就，我將運用所學知識和經(jīng)驗，為斯里蘭卡農(nóng)村發(fā)展提供有益的建議和支持。

　　我之前只在電視上了解到脫貧攻堅工作的進展與成就。但這次我親眼看到了，被認為最貧困的地方的生活條件能夠達到這么高的水平!再次給我們證明了中國是個長期持續(xù)發(fā)展的國家。

　　我在中國基層學校了解到了學生的學習方式，在農(nóng)村發(fā)現(xiàn)并學到了很多新知識。通過這次研學，與各種各樣的人進行交流，體驗鄉(xiāng)村生活，我產(chǎn)生了很多想法。雖然4天的時間很短，但我感受到了很多熱情，這是一段非常開心和幸福的時光。

　　一開始我就看出他們對我們有多么興奮和好奇，當我們走進教室時，我感到這種巨大的溫暖來自學生們，他們都在鼓掌，眼里閃爍著好奇和興奮的光芒。

　　我們在陡水鎮(zhèn)騎了10公里的自行車。在氣候行動方面，我相信中國正在推動綠色經(jīng)濟，減少碳排放，保護環(huán)境，在上猶可以清楚地看到這一點，是否可以在促進發(fā)展的同時仍然照顧到環(huán)境，在這方面，我相信中國正在努力做到這一點。

　　助力來華留學生深入理解中國

　　通過他們向世界呈現(xiàn)

　　厚重的傳統(tǒng)中國

　　鮮活的當代中國

　　多彩的未來中國

　　講好中國故事、傳播好中國聲音

　　服務構建人類命運共同體

　　北外一直在路上