藝以踐學(xué)，以美行知——科技藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)精彩呈現(xiàn)

　　第七屆科技藝術(shù)節(jié)

　　“藝以踐學(xué)，以美行知”這個(gè)理念，

　　是我們中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精華之一。

　　它就像一座燈塔，照亮了育人之路。

　　它告訴我們，

　　要通過(guò)藝術(shù)實(shí)踐去感知世界，

　　同時(shí)也將美學(xué)知識(shí)應(yīng)用在日常生活中。

　　藝術(shù)不僅是一種表達(dá)情感和思想的方式，

　　更是一種探索和發(fā)現(xiàn)世界的途徑。

　　通過(guò)親身實(shí)踐，

　　我們能深入了解藝術(shù)的形式、技巧和內(nèi)涵，

　　逐漸培養(yǎng)出獨(dú)特的審美和創(chuàng)造力。

　　在此次科技藝術(shù)節(jié)上

　　“非遺工坊”是一個(gè)備受期待的地方

　　工坊推出了

　　“仿景泰藍(lán)點(diǎn)翠”“扎染”體驗(yàn)活動(dòng)

　　讓師達(dá)師生們走近非遺文化，

　　領(lǐng)略非遺技藝之美

　　來(lái)，跟上步伐，

　　一起走進(jìn)掐絲琺瑯和扎染的多彩世界!

　　景泰藍(lán)

　　又名銅胎掐絲琺瑯

　　是我國(guó)傳統(tǒng)制作技藝

　　在國(guó)際上享有盛名

　　此次科技藝術(shù)節(jié)中

　　非遺工坊美術(shù)教師

　　張夢(mèng)珺帶領(lǐng)大家共同感受

　　仿景泰藍(lán)點(diǎn)翠制作

　　傳統(tǒng)景泰藍(lán)的制作工序非常繁復(fù)

　　活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下

　　體驗(yàn)了其中最著名的一道工序

　　點(diǎn) 藍(lán)

　　這是一項(xiàng)耐心與細(xì)心的雙重考驗(yàn)。當(dāng)拿到材料包后，同學(xué)們便迫不及待的開(kāi)始了認(rèn)真制作，大家用工具調(diào)和、蘸取顏料，小心翼翼地填入到模具中。

　　有的同學(xué)根據(jù)說(shuō)明書(shū)上的配色，嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的操作;有的同學(xué)則發(fā)揮想象力，為發(fā)簪進(jìn)行重新配色，最終完成的作品多種多樣、美不勝收。

　　扎染

　　是我國(guó)傳統(tǒng)而獨(dú)特的印染工藝

　　也是國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一

　　其工藝從扎到染都具有豐富的創(chuàng)造性

　　此次科技藝術(shù)節(jié)中

　　非遺工坊美術(shù)教師

　　黃楠帶領(lǐng)大家共同感知

　　扎染的魅力和樂(lè)趣

　　大家先將純白色短袖充分浸濕，然后進(jìn)行折疊、捆扎，將扎好的“疙瘩”擠上各色染料靜置幾分鐘，然后將“疙瘩”打開(kāi)，最終創(chuàng)造出了千姿百態(tài)的圖案和變化莫測(cè)的色彩。

　　扎染的獨(dú)特之處在于它的隨機(jī)性和不可復(fù)制性，每一次創(chuàng)作都是一次全新的體驗(yàn)。同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中不僅鍛煉了自己的動(dòng)手能力，更在創(chuàng)作中感受到了傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力和傳承意義。

　　中國(guó)傳統(tǒng)工藝

　　是我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要組成部分

　　我校“非遺工坊”的設(shè)立

　　讓同學(xué)們?cè)?/p>

　　了解和認(rèn)識(shí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的同時(shí)

　　增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和認(rèn)同感

　　提高大家的

　　審美情趣、動(dòng)手實(shí)踐以及創(chuàng)新創(chuàng)造能力

　　在此次科技藝術(shù)節(jié)中

　　組委會(huì)共收到繪畫(huà)、書(shū)法、攝影等

　　美術(shù)作品百余幅

　　展覽現(xiàn)場(chǎng)人頭攢動(dòng)

　　繼美術(shù)專(zhuān)業(yè)班展覽之后

　　我校非美術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生作品也異彩紛呈

　　學(xué)生們用多種藝術(shù)形式

　　為科技藝術(shù)節(jié)呈現(xiàn)了一場(chǎng)視覺(jué)盛宴

　　牙簽也能變成塔?

　　當(dāng)牙簽與黏土相遇

　　會(huì)擦出什么樣的火花

　　在此次科技藝術(shù)節(jié)上

　　來(lái)自各個(gè)年級(jí)的同學(xué)們

　　共同參與了

　　“小小建筑師 牙簽搭高塔”

　　活動(dòng)

　　比賽現(xiàn)場(chǎng)共有22組參賽選手，同學(xué)們利用100到200根牙簽，通過(guò)黏土的連接合作完成一件塔體藝術(shù)品，當(dāng)計(jì)時(shí)50分鐘結(jié)束時(shí)，塔體要在無(wú)外力的情況下站立，并由裁判員根據(jù)塔高和塔體的造型來(lái)決定勝負(fù)，極具挑戰(zhàn)性。

　　在比賽的過(guò)程中，考驗(yàn)的是同學(xué)們的創(chuàng)新思維，要將創(chuàng)意、想象轉(zhuǎn)變成實(shí)物并在不斷思考中修正作品，運(yùn)用動(dòng)手能力的同時(shí)也需要同學(xué)間的團(tuán)隊(duì)合作精神。與此同時(shí)，搭高塔比賽還蘊(yùn)含了很多跨學(xué)科的知識(shí)，比如數(shù)學(xué)中“建筑結(jié)構(gòu)”“三角形穩(wěn)定性”、物理中的“力學(xué)”、藝術(shù)中的“結(jié)構(gòu)美感”等。因此，十分考驗(yàn)同學(xué)們的各項(xiàng)能力。

　　在比賽中為了讓牙簽和黏土搭建的高塔夠穩(wěn)、夠高，同學(xué)們想出了千奇百怪的搭法，有的天馬行空，搭出創(chuàng)意模型;有的參考現(xiàn)代高塔，塔尖高聳，通過(guò)使用常見(jiàn)的物品挖掘出了生活中的科學(xué)原理和藝術(shù)美感，在實(shí)踐中做到對(duì)所學(xué)知識(shí)的融會(huì)貫通融會(huì)貫通。

　　此次科技藝術(shù)節(jié)，為學(xué)生提供了一個(gè)展示、提高自我的平臺(tái)，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中拓寬了藝術(shù)視野，提升了對(duì)美的鑒賞能力和藝術(shù)核心素養(yǎng)。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中能認(rèn)識(shí)美、感受美、欣賞美并創(chuàng)造美，以美養(yǎng)心、以美潤(rùn)德。

　　科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng)仍在繼續(xù)，敬請(qǐng)關(guān)注。

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