國際學(xué)校網(wǎng)在線為大家整理了關(guān)于AP考試的另類解讀，供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助!

　　從五月開始，各式高中階段的大學(xué)先修課程(Advanced Placement Tests，簡稱AP)已陸續(xù)報(bào)考。有越來越多的美國學(xué)生和家長們都相信，AP考試對(duì)申請(qǐng)大學(xué)有很大的指標(biāo)性意義，在AP考試中如果得到4、5分以上，還可以直接越過大一課程，直接選修難度更高的課程，不但可以提早畢業(yè)，又可以節(jié)省學(xué)費(fèi)。

　　簡單介紹，AP測(cè)驗(yàn)(Advanced Placement Test)是美國大學(xué)中較高的測(cè)驗(yàn)機(jī)構(gòu)，學(xué)生只要通過任何一科的AP測(cè)驗(yàn)，例：AP物理測(cè)驗(yàn)、AP數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，即可跳過大一、大二的課程，直接上大二、大三第一學(xué)期的物理或數(shù)學(xué)學(xué)科。有人認(rèn)為擁有越多AP課程的學(xué)校，代表此學(xué)校的程度越高;也有學(xué)生相信，參加越多AP考試，并取得好成績，可以幫助他們申請(qǐng)更好的大學(xué)。此外參加AP測(cè)驗(yàn)的學(xué)生，如果成績優(yōu)異，也可省掉一到兩年的選課時(shí)間，只需花三年的時(shí)間，就可讀完大學(xué)，進(jìn)而就讀研究所課程。同時(shí)也省了學(xué)費(fèi)。目前AP測(cè)驗(yàn)共有37門不同科目，從宏觀經(jīng)濟(jì)到音樂理論，現(xiàn)在還有中文測(cè)驗(yàn)，考試項(xiàng)目是無所不有，分?jǐn)?shù)則從1到5分。一項(xiàng)由Harvard與University of Virginia的研究則顯示，在AP取得高分的學(xué)生，進(jìn)入大學(xué)后，的確學(xué)業(yè)成績表現(xiàn)會(huì)比較優(yōu)異。大學(xué)認(rèn)為AP成績5分者，在大學(xué)相當(dāng)于A的成績;4分則是介于A和B之間;3分是B到C之間。

　　另外，很多人誤認(rèn)為AP的課程只是大學(xué)一年級(jí)的課程，實(shí)際上未必如此，AP考試中的生物、微積分、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、心理學(xué)、歷史等是大學(xué)一年級(jí)的課程，但是外語課程就不是。根據(jù)美國大學(xué)理事會(huì)公布的AP課程與考試手冊(cè)說明，法語、西班牙語、西班牙文學(xué)、德語、法國文學(xué)等課程，都要求學(xué)生完成“相當(dāng)于大學(xué)三年六個(gè)學(xué)期的課程”。由此可以想象這些課程考試的難度。

　　以西班牙語的AP考試為例，這個(gè)考試包括聽、說、讀、寫4個(gè)部分，考試時(shí)間為3小時(shí)。其中聽力占20%、閱讀占30%、寫作占30%、口語占20%。聽力又分為3個(gè)部分：第一部分，聽完6段對(duì)話后回答3個(gè)問題;第二部分，聽完一個(gè)約120個(gè)詞的演講后回答3道選擇題;第三部分較難，考生要聽完兩段各5分鐘長的講話后再解答問題，即使聽力很好的考生，一般也記不住那么長的演講內(nèi)容。

　　今年第一次實(shí)施的中文AP考試，礙于第一次實(shí)施，加上多數(shù)高中沒有中文計(jì)算機(jī)設(shè)備，所以只有少數(shù)幾家高中有能力成為考場(chǎng)，參加的考生爆滿。中文AP考試大體費(fèi)時(shí)約3個(gè)小時(shí)，包括聽、說、讀、寫四部分，中間有10分鐘休息，學(xué)生答題時(shí)計(jì)算機(jī)屏幕顯示時(shí)鐘，以倒計(jì)時(shí)提醒時(shí)間限制。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，近十年中，參加AP考試的人數(shù)正以150%的速度增長著。換言之，全美有60%以上的美國高中參與各式AP考試項(xiàng)目。2005年參加7門以上的AP考試的學(xué)生更超出3,000人次。而且，考慮到AP課程會(huì)出現(xiàn)在他們成績單上，一些畢業(yè)生也利用這一點(diǎn)選修AP課程，以加強(qiáng)他們申請(qǐng)大學(xué)的競(jìng)爭力。所以有越來越多的學(xué)生都帶著一籮筐AP分?jǐn)?shù)進(jìn)入大學(xué)，所以也難怪各大學(xué)也開始更加謹(jǐn)慎。

　　美國學(xué)院招生咨詢國家聯(lián)盟(the National Association for College Admission Counseling, NACAC)主席David Hawkins即表示，雖然在過往AP Exam的分?jǐn)?shù)在3分以上，就可以在大學(xué)抵學(xué)分，其實(shí)，中學(xué)的AP課程雖號(hào)稱是大學(xué)程度，但比起真的大學(xué)課程簡單千百倍，有的學(xué)生在高中修AP物理，AP Exam考了3分，用來抵掉大一物理學(xué)分，一進(jìn)大學(xué)就修大二物理，結(jié)果被當(dāng)，也有可能因此必須在大三時(shí)被迫轉(zhuǎn)系。

　　大學(xué)方面態(tài)度謹(jǐn)慎，高中院校則是開始開了越來越多的AP相關(guān)課程。有些高中甚至開放網(wǎng)上學(xué)習(xí)的課程，希望增設(shè)各式不同的AP課程，供學(xué)生選讀，不過還是有一些學(xué)業(yè)較好的學(xué)校仍然對(duì)AP課程的關(guān)卡把得很緊，只有較優(yōu)秀的學(xué)生才能夠進(jìn)入。在許多郊外和私立學(xué)校，學(xué)生必須取得優(yōu)秀成績或者教師推薦，或者兩個(gè)都要，才能選修AP課程。在紐約市名校Stuyvesant高中和Bronx Science SciBorgs科學(xué)高中，由于需求量太大，只有成績較好的學(xué)生能進(jìn)入受歡迎的AP課程。一些對(duì)成績要求較高的私立學(xué)校如Brearley Fieldston和Dalton，則對(duì)AP項(xiàng)目采取另外一種方式：他們不提供AP課程，但是，他們的學(xué)生仍然參加AP考試。

　　4年級(jí)生Nell Hawley于去年春季參加了3門AP考試，全部拿5分，他說：“在Dalton，先修課程不叫做AP，但是，大多數(shù)同年級(jí)學(xué)生都于去年春季參加了AP考試。但是，沒有AP課程意味著你是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，不是為了考試而學(xué)習(xí)�！�

　　Allegheny College大學(xué)副校長Scott Friedhoff表示，很多學(xué)生雖然在入學(xué)時(shí)有著許多的AP測(cè)驗(yàn)作輔助，但還是沒有提早完成學(xué)業(yè)。他認(rèn)為，雖然考試可以幫助學(xué)生早一步了解學(xué)問，但是很多學(xué)問還是需要在大學(xué)的課堂上才可以學(xué)習(xí)到的。在Franklin Regional高中教授計(jì)算機(jī)課的Carolyn Stewart則說，在他的學(xué)生中，很多人雖然已經(jīng)參加了AP計(jì)算機(jī)考試，并取得不錯(cuò)的成績，但是還是有學(xué)生愿意到大學(xué)時(shí)再修一次這類的課程，第一是補(bǔ)足不懂的東西，加強(qiáng)根基;再者是已經(jīng)了解的東西，學(xué)起來輕松愉快，可以減輕學(xué)習(xí)其它課程所帶來的壓力。

　　歸根到底，申請(qǐng)大學(xué)入學(xué)時(shí)，AP到底有多重要呢?目前這并沒有定律。當(dāng)然，大多數(shù)學(xué)校都視AP成績?yōu)樯暾?qǐng)人的優(yōu)勢(shì)。教育專家建議AP Exam既然要考就考高分，所以有計(jì)劃的排定這學(xué)年所修的科目，認(rèn)真準(zhǔn)備這科的期末考時(shí)，也等于配合把五月的AP Exam當(dāng)作一次重要小考，就可以不必另外準(zhǔn)備這個(gè)AP考試。如果考的不錯(cuò)，又可以放心的參加六月初同一個(gè)科目的SAT II測(cè)驗(yàn)了。

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