在準(zhǔn)備AP統(tǒng)計學(xué)之前，為了自學(xué)過程中少走彎路。我咨詢了學(xué)校AP統(tǒng)計學(xué)老師，她建議我有時間應(yīng)該把AP統(tǒng)計的教科書看一下。當(dāng)我跑到書店看到教科書非常之厚時，我知道我沒有時間看完這本教材。而且，一般教材講得很細(xì)，有不少知識點和細(xì)節(jié)內(nèi)容并不在AP考綱范圍內(nèi)。在時間充裕的條件下學(xué)習(xí)教材有利于牢固地掌握知識，而我屬于會仔細(xì)讀書中每一個字的人，所以在沒有人指導(dǎo)教材重點的情況下，我很可能會漏掉考點卻記住了非重點內(nèi)容。當(dāng)時，我覺得我需要一本針對性很強，講解通俗易懂，練習(xí)設(shè)計合理的輔導(dǎo)書籍。我在網(wǎng)絡(luò)上查到了大家一致推薦的Barron's How To Prepare for AP Statistics(下面簡稱為Barron's)，這本書是為AP統(tǒng)計學(xué)專門設(shè)計的，內(nèi)容簡潔易懂，沒有非考綱內(nèi)容，很多考試不需要知道的細(xì)節(jié)也省略了。我自學(xué)的方法是精讀每一章節(jié)的講解部分，再認(rèn)真完成每章的練習(xí)。練習(xí)雖然不多，但是我覺得題目和AP考試的選擇題出題方向比較接近，做完之后很容易發(fā)現(xiàn)自己掌握不牢固的概念和考試出題的意圖及題目包含的考點。比如，在AP書中強調(diào)了correlation不是causation這個概念，在Barron's的練習(xí)題中也多次出現(xiàn)這個考點，加深了我對此考點的印象。而實際上這個考點也是經(jīng)常出現(xiàn)在AP統(tǒng)計學(xué)的選擇題中。做完了題目，我會仔細(xì)核對答案然后把做錯的題目做上標(biāo)記以便以后復(fù)習(xí)的時候可以找到自己的薄弱點有針對性地加強。對于做錯的題目，我一般都會用紅筆把正確答案和解釋抄寫在題目旁邊，抄寫解釋不但可以加深印象，而且有時會給人一種茅塞頓開的感覺。

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