曾經參加過AP考試的12年級學生人數(shù)大約增加了一倍，有853,314人參加了考試，其中508,818人至少有一門獲得3分以上的成績，占參加AP考試的16.9%。

　　按州的成績來看，馬里蘭州高中畢業(yè)生在參加過的AP考試中，至少一門獲得3分以上的人數(shù)比例較高，其中26.4%的學生獲得3分以上的成績。其他州的排名順序分別是：

　　紐約州，24.6%;弗吉尼亞州，23.7%;康涅狄克州，23.2%;馬薩諸塞州，23.1%;加利福尼亞州，22.3 %;佛羅里達州，22.3%;佛蒙特州，21.8%;科羅拉多州，21.4%;猶他州，19.2%;喬治亞州，19.1%。

　　較少的州分別是路易斯安娜州4.6%;密西西比州4.4%.

　　AP考試中獲得5分的學生比例較高的州是新澤西州，占24.2%，其次是康涅狄克州22.1%，馬塞諸塞州22.0%，伊利諾伊州19.7%，賓夕法尼亞州19.2%，新罕布什爾州18.3%，密歇根州16.8%，愛荷華州16.5%。

　　AP課程及AP考試是學科考試而非托福類的語言測試。AP考試中的生物、微積分、化學、經濟、心理學、歷史等是大學一年級的課程，但是外語課程就不是。根據美國大學理事會公布的AP課程與考試手冊說明，法語、西班牙語、西班牙文學、德語、法國文學等課程，都要求學生完成“相當于大學三年六個學期的課程”。由此可以想象這些課程考試的難度。

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