A-Level大考成績：數(shù)學A物理A化學A高數(shù)A、物理A-Level中國區(qū)第一、雅思總分8
揭曉套路之前，先跟大家介紹下A-Level的基本概念：

A-Level基本知識

1、A-Level是英國高中課程
在英國這邊，學生高中學習的課程也是A-Level，內(nèi)容上和我們國內(nèi)教學沒有什么差別。
2、A-Level學制為兩年
第一年叫AS，第二年叫A2，總分為兩年成績的合并。AS的成績作為申請標準，A2的成績作為較終錄取標準。兩年的分數(shù)都會很重要，而我們大致的申請時間是在AS成績出來之后，A2大概是考試之后半年左右的時間是比較常見的申請季。
所以，AS成績非常重要，是我們申請學校的一個衡量標準，因為當時申請的時候還沒有讀A2，當你拿到預錄取通知書之后，學校會給到錄取的條件和標準，而條件和標準就是英語成績或者A2第二年的考試成績，才可以順利錄取。A2的成績也很重要，因為它會作為你是否較終能進入這個大學的一個衡量標準。
考試的基本內(nèi)容

考試每年分為兩場，5月份和10月份，5月份是官方大考，10月這場是官方補考，考試時間長度，整個跨度大約在一個月左右，根據(jù)我們選課的不同，可能要從5月份開始，考到6月初，成績大概是8月中旬左右會出分。
關(guān)于補考的缺點，有家長比較關(guān)心，5月份考試成績出分在8月份左右，而10月份的成績出分是在年末或者來年年初。它的一個比較大的影響，我們每年申請學校在十月左右，十月補考的分數(shù)還沒有出來的話，補考分數(shù)出來之前申請學校，那么學校看到的可能之前那一門你并不滿意的分數(shù)，肯定對申請是有影響的。
但如果你要等補考分數(shù)出來之后，再去提交申請，是來的及。但，比如牛津劍橋，他們因為競爭非常的強，所以都會采取滾動制模式進行錄取，所以說肯定是越優(yōu)先提交申請，被錄取的概率越大。
到較后名額都滿了的話，那就沒有辦法進行錄取。所以說，補考的兩個缺點就是：
1、G5它會降低你的錄取率。
2、牛津劍橋是沒有辦法申請的，牛津劍橋申請截止日期和別的學校是不一樣的。
我那一年是10月15，如果要考牛津劍橋的話，是一定在在五月份把成績考好的。
A-Level與國內(nèi)高中的區(qū)別

1、全英文教學
較大的差別其實就是英語，學科上專業(yè)術(shù)語的掌握，會比較的不一樣，不管是理科還是文科，其實都有非常多學科本身的專業(yè)術(shù)語，需要我們進行記憶，會差別比較大。
2、難度上的差異
A-Level會比國內(nèi)高中學習的簡單一些，跟高考相比的話，題目整體難度會簡單一些。這個是好的，但是它的問題是側(cè)重點上有一定差異。在國內(nèi)的話，刷題會更重要一些運用題海戰(zhàn)術(shù)，找到一些做題目的經(jīng)驗，能夠?qū)Τ煽冇兴鶐椭�。但是在這邊的話A-Level,其實是一個更加偏重理解的學科。
所以，它的題目會經(jīng)常會讓你解釋這個現(xiàn)象背后的原因等等這樣的一些問題，而不是讓你計算一個數(shù)值解答性的問題。它會問你很多解釋的問題，比較重視學生對這門知識真正的理解程度，相對來說，在這方面會比較困難一些 。
3.文理科的差異
A-Level其實是有非常多門課可以選擇的，我印象里至少有20幾門左右，文科理科、小語種，基本都有。但在我們國內(nèi)目前來講的話，開的課只有少數(shù)幾種，比如說數(shù)學、物理、化學，多一點的話會有計算機生物再加一點點心理、歷史、經(jīng)濟，較多就是這個樣子。
介于我們中國學生的天賦性問題，其實他們國外高中的理科會比我們這邊簡單一些，很多人在選科的時候會選擇理科更多，原因也是因為理科會對語言要求低一些。
選課建議
1、選擇三門課，不要太多或太少
一般來說，學校較終看的成績是3門課，但是我建議，如果有余力的同學，要多選擇一門，一個是為了防止五月份那場考試如果有什么失手了失誤了可以選擇較好的那三門成績?nèi)ド暾垼�第四門可以不要，不會對申請有什么太大影響，相對保險一些。
2、選擇理科稍微多一些
相對來講，中國學生還是覺得理科稍微簡單一些。同時的話，文科對語言要求太高，所以不太選擇多門。但是，如果你自己本身英語很好，也非常喜歡的話 選擇一到兩門文科，也是有必要的。
3、選擇和未來大學專業(yè)相關(guān)性高的。
4、選擇和未來從事行業(yè)相關(guān)性高的。
三、四這兩點我個人認為比較重要，因為在申請的時候，你就將面臨這個問題，我要選擇讀什么專業(yè)，你選擇專業(yè)和你A-Level讀的課，他一定是要有相關(guān)關(guān)聯(lián)性的，不然大學你會覺得沒有這方面的基礎，那可能就會降低你的錄取率。
所以說，如果有學生非常喜歡文科，然后也決定大學是一定要讀文科的，那么A-Level的時候，還是一定要選擇一兩個文科的。但是，因為文科的難度包括升到大學之后，文科對于英語要求會更加的難，所以我們這邊過去讀書的孩子會選擇理科的偏多一些，但是如果他本人非常喜歡文科的話，也是可以支持的。
雖然說我想的比較長遠，A-Level的確是高中打下知識上的基礎，所以說有一定基礎的話不管是對未來的學習還是工作都是有一定的幫助。
興趣也是非常重要的衡量標準，如果這個小孩自己對理科并不是很感興趣，尤其是女生，想讀文科，也不要因為理科更好考一點，考出高分數(shù)一點，就讓她去學理科。如果她真的有自己的興趣愛好的話，那就認認真真去追求自己喜歡的東西，我覺得那也是很合理的。因為畢竟到了大學之后我們要讀四年，四年如果當初選擇的那個專業(yè)，不是自己喜歡的話就會壓力很大，然后心情不是很好。
A-Level學習的幾點建議
較開始不要慌張，我有看到很多家長說孩子由于英語的問題，讀A-Level的時候不是非常習慣。
1、一定不要慌張
千萬不要覺得自己什么都不會，這些單詞專業(yè)術(shù)語一個都不認識 ，然后就很慌張，心態(tài)一定要放好，其實你會發(fā)現(xiàn)，我們的專業(yè)術(shù)語，必定是有限的。如果說別的人他們多看幾遍就能自然而然的記住 ，那可能對你來講比較吃力的話 ，那不如把你平時看到的這些專業(yè)術(shù)語都記下來， 然后自己反復的多看幾遍。
2、掌握節(jié)奏 ，A-Level課程不是非常難
但是內(nèi)容和量也并不少，一定要跟著老師的節(jié)奏對內(nèi)容進行去學習，千萬不要一開始就在玩，到考試了來不及去復習。那這點我相信教學的老師他都會有這樣的一個節(jié)奏，只要我們能夠跟著他的節(jié)奏來的話，把控應該不會有太大問題。
3、筆記的整理
這是學好A-Level較好的一個點之一，對于每一門課我們都必須要把上課聽到的內(nèi)容做清晰整潔的整理。這樣的話，有便于自己在較后復習的時候 ，很快的掌握到之前所學的所有的點。
與此同時，如果有余力的同學，可以對照自己之前的筆記在進行第二次的整理總結(jié)，把筆記的內(nèi)容進行較簡短的壓縮，這樣有利于在考試前一兩天的時候做一次較后的復習。
4、練習往年真題并做總結(jié)
我們A-Level有提供非常多的真題，有一些題型是很相似的，也有可能會在第二年考試出現(xiàn)。所以多多練習是非常重要，非常有幫助的，真題的答案都是有官方版本的，所以我們可以非常清楚的知道怎樣的答題是正確的，那么在做完這些題目之后，可以對于相似易錯的題型進行總結(jié)。
5、較后一點是回歸課本
A-Level它會有一些劍橋的官方課本，平時上學的的話，老師會按照它的這個步驟講題目。如果有什么不理解特別難懂的，回到課本把這個章節(jié)內(nèi)容看一看，解釋都是英文的，它會解釋的比較詳細、由淺入深，比較容易理解一些。
申請的一些建議
1、找準目標學校，并關(guān)注其錄取狀況
這點非常的重要，每個學校每個專業(yè)的錄取標準都是不一樣的，我們可以根據(jù)自身的一個當前本身的學習情況，做一個大致的定位，看一下自己哪個學校是有可以去到的，哪些學校高于自己的能力范圍，但是努力一下也是可以申請到的這樣一個范圍，然后關(guān)注錄取標準，這樣大致知道自己的一個方向，然后提前考慮專業(yè)方向。
2、提前做好準備
提前考慮好自己選課和專業(yè)方向，知道自己可以做哪些相關(guān)活動。
3、個人陳述和申請的關(guān)系
我們申請的時候除了要提交自己的A-Level成績以外，還需要一篇個人陳述，大約六百詞左右，其中需要提到我們做過哪些活動，有怎樣的經(jīng)歷的一個問題.在英國會比較注重學術(shù)方面的研究多過于業(yè)余的活動。
剛剛第二點說的提前考慮專業(yè)方向，也是說能夠提前幫助我們在關(guān)于自己專業(yè)的這樣一個內(nèi)容上，比如說他們申請數(shù)學，在申請A-Level的這兩年，他們會嘗試做一些股票研究、分析，不需要太難，但是我們做的活動是和我們專業(yè)是有比較高的相關(guān)性的，不一定是志愿者，當然課外活動也是需要一些的，但不會和美國那樣重視，大概做一兩個，能夠讓學校覺得你是全面發(fā)展的學生就可以了， 但是在英國這點上學術(shù)是更加重要的一個點。
申請的時間截點
重要的時間截點：5月、8 月、10 月、12月、 3月
5月：A-Level考試時間
8月：大考成績出分
10月：補考以及牛津劍橋申請關(guān)閉的時間
12月：整個英國大學錄取關(guān)閉時間
3月：基本上把該拿到的offer都拿到
強調(diào)英語的重要性，雅思是一個非常專業(yè)的標準，和A-Level合起來組成了你的錄取標準，每個學校不同專業(yè)也會對英語有不同分數(shù)要求。
在學校的官網(wǎng)上我們大概都可以查到大致要求， 提交英語的時候，我們可以選擇在申請前或者拿到offer之后，申請前的好處是，如果在申請前你就把它要求的英語成績考到的話，那么拿到offer之后你就不需要管英語這件事情了， 就可以專心致志的去考A2。 如果申請前你準備AS的A-Level考試就已經(jīng)很辛苦，在拿到A-Level之后，offer上會寫對英語的要求。一般的話，在來年7、8月之前提交英語成績就可以了。
關(guān)于牛津劍橋的申請，如果有家長的小孩非常想要進牛津劍橋的話，那么會和學校有一些些的分別 ，較大的分別其實就是兩條：
1、英語
牛津劍橋?qū)ρ潘际撬拈T小分不低于7 ，對于大陸學生來說，是一個非常難達到的標準，所以說英語的話非常重要，這個從一開始就要學習。不能等拿到offer之后，一般會來不及。
2、學術(shù)
牛津劍橋?qū)τ趯W術(shù)的要求會非常高一些，所以希望大家對于某一門學科有非常強的專業(yè)性，或者說特別突出，然后對學科本身特別的喜歡，這種情況下，我建議嘗試牛津劍橋的申請。
另外， 關(guān)于申請牛津劍橋也會有一些培訓，比如我之前暑假學校的學長學姐回來幫忙做一些申請、面試的輔導之類的，我覺得這些也是比較有幫助的，因為學校面試的內(nèi)容，基本上都是一些專業(yè)的學術(shù)問題，而這些問題的難度可能會超出A-Level的水平，那么，如果有一些學長學姐做輔導的話，是更能提高自己的專業(yè)能力。
課外活動的問題
當時我自己是比較注重這方面的積累，所以從初中就開始做各種各樣的，不管是社會實踐還是一些別的實習之類的，都會比較重視，英國這邊并不會特別注重課外活動，所以只要有大概一兩條就可以了。
我們需要提前進行思考的是，關(guān)于提前申請專業(yè)方向?qū)W術(shù)性的活動，這些活動的話，可以去找公司機構(gòu)去做實習，但其實也是可以自己去進行一些專業(yè)研究，不一定是要去某些公司做實習。

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